Sebahagian daripada BBM yang ditampal di belakang kelas
LINUS
Bahan-bahan bantu mengajar LINUS
Bilik Pemulihan LINUS
Saturday 8 December 2012
Rancangan Pelajaran Harian ( LINUS )
Tarikh / Hari :
9.10.2012 (Rabu) Masa :
10. 35 – 11.05 ( 30minit )
Kelas : 2 Pintar 2
Bil. Pelajar : 15
orang
Mata
Pelajaran: Bahasa Malaysia Literasi (
LINUS )
Tema : Certa Rakyat
Tajuk : Si Tanggang
Objektif :
Pada akhir pelajaran murid akan dapat.
i.
Memadankan
5 perkataan berimbuhan dengan kata dasar .
ii.
Menyebutn
5 perkataan berimbuhan awalan dan akhiran dengan betul.
Pengetahuan
Sedia ada
i. Murid pernah dengar cerita rakyat
ii. Murid pernah melihat
cerita Si Tanggang dalam filem
iii Murid tahu maksud
imbuhan
Konsep : Memahami cerita Si Tanggang
Bahan : Radio,
kad perkataan, petikan dialog,
lembaran kerja
Nilai : Menghargai , berterima kasih
Kemahiran / Unit :
5.0 Membaca dan memahami ayat
5.8 Membaca dan memahami
ayat tunggal yang mengandungi kata imbuhan awalan dan
akhiran.
.Sistem bahasa : a)
Tatabahasa - imbuhan awalan .imbuhan akhiran
b) kosa kata -
ampun , maaf , sayang
Pengisian Kurikulum :
a) Ilmu - Pendidikan
Agama / Moral
b) Nilai - kasih sayang
c ) KBT - konstektual
d)
KB -
membuat kesimpulan
|
Langkah
/ Masa
|
Isi
pelajaran
|
Aktiviti
Pengajaran dan Pembelajaran
|
catatan
|
|
|
Aktiviti
Guru
|
Aktiviti
Murid
|
|||
|
Set induksi
( 5 minit )
|
Memperdengar sedutan cerita
|
1.Guru memperdengarkan sedutan
cerita SiTanggang .
2.Guru meminta murid meneka
cerita tersebut
|
1..Mendengar sedutan cerita yang
perdengarkan
2.Murid meneka cerita tersebut.
|
BBM -radio
|
|
Perkembangan
Langkah 1
(
10 minit )
|
Membaca dialog
Perkataan berimbuhan awalan dan
akhiran
|
1.Guru mengedarkan petikan
dialog
2. Guru
mengarahkan murid
membaca senyap.dan
menggariskan perkataan yang
ada imbuhan awalan dan
akhiran.
3. Guru membaca dan murid
mengajuk bacaan guru.
4..Kemudian guru meminta dua
orang
murid membaca kuat
dialog tersebut dengan
sebutan
dan intonasi yang
betul .
5
Guru meminta murid menyebut
perkataan berimbuhan yang
telah digariskan secara lisan.
6. Guru meminta murid memilih
perkataan berimbuhan dan
menampal pada papan tulis.
7.Guru meminta murid menyebut
perkataan yang telah siap
ditampal oleh murid.
|
1.Murid mengambil petikan dialog.
2.Murid membaca senyap petikan
dialog dan menggaris perkataan
yang ada imbuhan awalan dan
akhiran..
3. Murid mengajuk bacaan guru
4. Dua orang murid membaca
petikan dialog di hadapan kelas.
5. Murid menyebut perkataan
berimbuhan yang telah mereka
digariskan itu.
6..Murid memilih kad perkataan
berimbuhan awalan dan
akhiran
serta menampal di
papan tulis..
7. Murid menyebut perkataan
berimbuhan yang telah murid
tampal.
|
Petikan dialog
BBM
Kad perkataan
|
|
Langkah 2
( 9 minit )
|
Pertandingan lakonan
|
1.Guru mengadakan pertandingan
lakonan .
2. Murid melakonkan watak secara
berpasangan dasarkan petikan
dialog tersebut.
3.Guru menyampaikan hadiah
kepada tiga pemenang terbaik.
|
1.Murid memilih pasangan
masing-masing..
2. Murid melakonkan watak
berdasarkan petikan dialog yang
diberi.
3. Kumpulan yang menang
menerima hadiah daripada guru.
|
Hadiah disediakan guru
|
|
Langkah 3
( 5 minit )
|
Membuat latihan
|
1. Guru mengedarkan lembaran
kerja
2. Murid diminta memadankan kata
dasar dengan kata berimbuhan.
3.Guru meminta murid memberi
yang telah mereka jawab.
|
1.Murid mengambil lembaran kerja
dan menulis nama masing-
masing.
2. Murid memadankan kata dasar
dengan kata berimbuhan .
3, Membincang jawapan bersama-
sama guru.
|
BBM – kad perkataan
|
|
Penutup
( 5 minit )
|
Menyanyi lagu ‘Dengar Pesanan’
|
1. Murid diperdengarkan lagu
‘Dengar Pesanan’
2.Murid menyanyikan lagu
tersebut.
3.Murid menyatakan perkataan
berimbuhan yang telah dipelajari.
|
1.Murid mendengar lagu.
2. Murid menyanyi lagu.
3.Murid menyebut perkataan
berimbuhan yang telah dpelajri
|
Carta seni kata lagu
Radio
|
Subscribe to:
Posts (Atom)